Kegiatan Peningkatan Mutu Dosen
Selasa, 26 November 2025 - Jember. Dosen Program Studi PIAUD UIN KHAS Jember turut berpartisipasi dalam kegiatan Orientasi Peningkatan Mutu Dosen yang diselenggarakan oleh Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK). Kegiatan ini berfokus pada tema “Desain Instrumen Penilaian CPL dengan Pendekatan OBE untuk Kurikulum 2024” dan diadakan di Emerald Ballroom Hotel Royal Jember.
Kegiatan diikuti oleh seluruh unsur akademik fakultas, termasuk Dekan, Wakil Dekan, Ketua Jurusan, Koordinator Prodi, dan dosen pengampu mata kuliah Kurikulum 2024. Prodi PIAUD menjadi salah satu bagian aktif dalam kegiatan ini, sebagai upaya mendukung implementasi kurikulum berbasis capaian pembelajaran di kelas.
Dalam pembukaan, Dekan FTIK menyampaikan bahwa peningkatan mutu pembelajaran menjadi perhatian utama fakultas. Beliau menekankan pentingnya monitoring proses perkuliahan serta konsistensi dosen dalam menjalankan evaluasi pembelajaran. Harapannya, predikat “Unggul” yang dimiliki FTIK benar-benar terwujud dalam kompetensi nyata mahasiswa.
Sementara itu, Wakil Dekan I menegaskan bahwa orientasi ini bertujuan menyamakan pemahaman dosen dalam menilai ketercapaian CPL sehingga proses evaluasi pembelajaran menjadi lebih efektif dan terukur.
Sebagai narasumber, Dr. Dian Kurniati, S.Pd., M.Pd., menyampaikan materi teknis mengenai penyusunan instrumen penilaian CPL. Beliau menegaskan bahwa kurikulum 2024 wajib mengikuti prinsip Outcome-Based Education (OBE), sehingga penilaian tidak hanya melihat hasil akhir, tetapi bukti capaian kompetensi mahasiswa.
Dr. Dian juga menekankan pentingnya prodi menyiapkan bukti asesmen yang sahih untuk menunjang akreditasi, terutama karena instrumen penilaian LAMDIK kini semakin ketat dan menuntut ketercapaian CPL yang benar-benar dapat dibuktikan secara akademik.
Kegiatan dilanjutkan dengan sesi diskusi dan penyamaan persepsi dosen pengampu mata kuliah fakultas. Para dosen secara aktif mengonfirmasi keselarasan antara CPL, CPMK, Sub-CPMK, hingga instrumen penilaian yang akan digunakan pada Kurikulum 2024.
Bagi Prodi PIAUD, orientasi ini menjadi langkah penting dalam memastikan bahwa proses perkuliahan dan evaluasi pembelajaran selaras dengan tuntutan kurikulum terbaru. Dengan adanya penyamaan persepsi ini, prodi berharap pelaksanaan pembelajaran di kelas akan semakin terarah dan kemampuan mahasiswa dapat terukur dengan tepat.
